为继续贯彻落实教育部对高校大学生《形势与政策》课的教学要求，帮助教师掌握2023年春季学期《形势与政策》课教学要点。3月2日下午，思政教研室组织召开本学期第一次集体备课会。学院副院长杨宗霄教授、思政科教中心主任张俊国教授、思政教研室全体成员、形势与政策课授课教师参加了此次备课会，会议由教务科研处处长孔艳丽主持。

会上，副院长杨宗霄首先肯定了学院思政教师队伍的专业性，是学院思想政治教育的第一梯队。针对下一步工作，杨院长提出两点要求：一是思政课教师队伍要发挥自身专业优势，担当起“课程思政”建设的主力军，为全院课程思政建设提供有益指导，解决课程思政建设中出现的问题、难题；二是要加强科研项目申报力度，提升自身软实力。在课题申报上，不局限于地方项目，要提高科研项目申报层次，促进我院科研成果上台阶。

张俊国就《形势与政策》课程对与会教师进行了专业指导。

 张教授首先带领与会教师深入学习了《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》，他指出，“形势与政策”课程是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门思想政治理论课，任课教师要把指导意见作为上好“形势与政策”课程的行动纲领。在实际授课中，要做到以下三个方面：一是要把党的创新理论最新成果融入思政课，结合“形势与政策”课程专题内容，全面把握国内外形势新变化，深入解读宏观及重点领域政策新动向，扎实做好习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神“三进”工作；二是备课中要结合当代大学生热衷网络生活、关心热点事件、社会参与意识强等方面特点，备课要充分、全面，提高课堂教学效果；三是该课程在制定教学目标时，要侧重对学生思维方式、价值观念的引导、对热点新闻时事的解读，培养学生观察、分析社会问题的能力，了解时事政治热点新闻背后的故事。同时，张教授就我院目前开设“形势与政策”课程面临的现实困境以及下一步教学着力点与在座老师进行了深入的交流。

在示范课环节，张教授就“形势与政策”课第一专题《立志复兴伟业 踔厉奋发前行》的备课思路、教学内容和教学重难点进行了重点讲解，并提出了教学建议。

本次备课会交流研讨气氛热烈，效果显著。与会教师进一步明确了本学期《形势与政策》课“讲什么”“怎么讲”，对新学期教学有了方向，有了思路。今后教研室还将继续开展相关备课活动，努力提升教师的教育教学能力和综合素质，督促教师“用心、用情、用理”站稳讲台，引导学生扣好人生第一粒扣子，培养学生成为有理想信念、有责任担当的时代新人。