必赢网址bwi437试题资料册整理、装订及保管的规定
课程考核的试题及相关材料是学校组织教学,课程建设,提高教学质量的重要参考资料和依据,也是教学档案的重要组成部分。我们前面已经编制了关于课程考核的《学生试卷册》,现再根据教育部本科教学工作水平评估专家组的建议,对课程考核的其他资料包括试卷、试卷审查表、课程试卷分析等资料进行整理和装订,并注意保管和积累,使每个教研室对自己所教的每门课程都有系统、完整、规范而且非常实用的教学参考资料。
现将《试题资料册》的整理、装订及保管工作作如下规定:
一、卷内资料
1、以课程为单位。同一类别、同一层次、同一专业内同一年级的同一门课程,使用同一《教学大纲》、用同一试卷考核,不论有多少教师为多少班授课,均可界定为“一门课程”。否则,有一项不“同一”,均不能按“一门课程”对待。
2、命题(试题)审查表,包括A、B卷的命题人、试卷审查表、相关负责人的签名。
3、A卷和B卷的试卷、试题细目表(试卷蓝图)、试题答案、评分标准、试卷分析(以课程为单位)。
4、在试卷卷首的(A卷)或(B卷)的后边用笔注明何者为使用卷,何者为备用卷。试卷分析只对使用卷,不对备用卷。《试卷分析》以上边的“同一课程”为单位,凡“同一课程”,不论几位教师授课,均以参加此课程考核的所有学生为分析样本,进行分析。这种《试卷分析》可由教研室主任、课程组长或指定(委托)一人进行或几人分工进行。
5、卷内资料除有的试卷可以用B5纸外,统一使用A4纸。另外,尽可能以打印件保存。
二、封面的填写
1、课程名称要用《培养方案》上的规范名称,不得以教材名称代替,也不得用简称。
2、教研室名称:以学校正式确定的教研室名称为准,规范书写,不得写简称、别称。若是近一年多来新设立的教研室,应有学校的批文,至少应有学院的书面报告。
3、试卷适用对象:(1)类别指“普招”、“成招”,“其他”指“特招生”、“单招生”、“对口生”、“试读生”等特殊形式的学生;(2)层次指“本科”、“专升本”、“专科”,“其他”指“五年制”等。这些“其他”类别或层次的学生若单独命题考核,则单独装订;若和正常的类别、层次的学生用同一试题考核,则可以不单独装订。但要在“类别”和“层次”的“其他”栏内注明。(3)学院及专业:若为公共课,涵盖所有学院,则写“所有”学院;否则,有几个学院写几个学院。涵盖几个专业写几个专业;若为涵盖全部专业的,则写“所有”专业。
??? 三、整理、装订及保管
《试题资料册》由各教研室(包括公共教研室和专业教研室)主任或(负责人)负责组织本教研室教师整理、装订。装订时,各资料以封面上“注:卷内资料”内所排列的顺序自上而下摆放,并要上、下、左、右对齐。若内有B5纸,要使上边和左边对齐。封面纸从左边包住,优先保证封面的右边比齐,余下封面纸作脊和封底。然后,按封面左侧画好的“钉印”,每册按两个钉子,用普通钉书机订住。装订后由本教研室保管,并指定专人负责。《试题资料册》应专柜保管,作为本教研室的重要教学资料和教学档案,以供教学和课程考核命题参考。在《试题资料册》超过3本时,应以课程为单位,每门课程单独存放一处。在一门课程内,以学院、类别、层次、系、专业、年级的层次存放。以后,每次新的《试题资料册》按各自的层次归属放上边,前边学期的放下边。
??四、编制目录
当一个教研室的《试题资料册》超过3本时,应编制《试题资料册目录》。编制《试题资料册》时,以一本为单位,按上述第三条规定的存放顺序,按层次进行(详见附表)。
????????????????????????? 教务科研处
?????????????????????????????2008年11月11日