为进一步完善家庭经济困难学生资助工作体系，努力构建物质帮扶、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，推进学校资助工作由“普惠性”向“鼓励性”、“表彰性”转变，提升家庭经济困难学生核心竞争力，帮助他们成长成才，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国教育大会精神，将“落实立德树人根本任务”和“推进教育公平”融入学生资助工作的全过程，以经济资助为基础，以精神帮扶为核心，以能力提升为目标，引导家庭经济困难学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的科学精神、思想品德、实践能力和人文素养，提升困难学生综合素质，为学生成长成才保驾护航。
二、工作原则
（一）坚持经济资助与精神帮扶相结合
经济资助是基础，精神帮扶是根本。通过国家奖助学金，校内资助，社会捐助等方式从经济上帮助学生解决生活困难。从精神上帮助家庭经济困难学生摆脱自卑心理，正确认识自我，发展自我，积极引导学生不断成长，帮助他们树立人生理想目标，培养他们的奋斗意识和进取精神。
（二）坚持学业指导与素质提升相结合
家庭经济困难学生由于成长环境、家庭背景等因素，相对于其他学生，素质与能力方面存在一定的差距与短板。在帮助困难学生顺利完成学业的同时，整合多方资源，通过开展培训课程、能力提升项目、外出交流等活动，着重培养提升困难学生的综合素质。
（三）坚持鼓励表彰与感恩回馈相结合
在学生成长过程中，通过开展“励志成才”“自强之星”等评选表彰，鼓励学生奋发图强、再接再厉，充分发挥榜样力量，树立家庭经济困难学生先进典型，辐射带动整个学生群体成长进步，用自己的行动感恩回馈社会，将爱心和自立自强的精神不断传递给更多需要帮助的人。
三、实施内容
通过“梦想导航、能力续航、实践助航、榜样领航”四个方面，结合学生个体差异不同，精准施策，提升家庭经济困难核心竞争力，帮助他们成长为品学兼优的栋梁之才。
（一）梦想导航，引导困难新生树立成长目标。
一是通过对家庭经济困难学生先进典型的宣传，帮助困难新生树立崇高的理想信念，引导他们学习榜样、超越榜样，培养他们的自立自强、自律自助意识。二是通过学业课程介绍与指导，帮助困难新生掌握科学的学习方法，提升学习兴趣，激发学习的动力，培养他们刻苦学习，奋发向上的意识。三是通过对资助政策的宣传，帮助困难学生找到适合自己的帮扶方式，培养他们不怕挫折，勇往直前的意识。四是通过介绍学校对优秀学生表彰的相关政策，帮助困难新生树立奋斗和成长目标，培养他们争先创优、顽强拼搏的意识。
（二）能力续航，培养提升困难学生综合素质。
一是心理指导，针对困难学生的心理问题，通过开展（个体与团体）辅导、谈心谈话、心理健康讲座等，提升学生心理调节能力和抗压能力。二是学业指导，通过实施导师制，根据学生个人成长目标所需求的知识、能力，制定出相应的辅导方案，提升学生的学习效率和成效。三是创新创业指导，积极开展科技竞赛、创业竞赛，加强创新创业普识教育，引导学生参与教师科研项目、提供实验室平台等，提升困难学生创新创业能力。四是就业指导，帮助学生树立正确的择业观，制定合理可行的职业规划，积极联系企业给学生提供社会实践平台，培养学生良好的就业心理素质，提升学生就业能力。
（三）实践助航，帮助困难学生开拓视野。
一是邀请行业专家、企业高管等召开座谈会，为家庭经济困难学生提供学习交流机会。二是鼓励引导家庭经济困难学生积极参加各类专业技能等竞赛活动，增强他们的自信心和竞争力。三是通过项目申报组织困难学生进行假期社会实践活动，引导他们在活动中认识自我、激发自我。四是组织与兄弟高校的学生进行交流座谈，通过相互学习有助于认识自身的不足与发展方向。五是组织到知名企业进行参访学习，提前了解企业情况及企业管理文化，提升就业能力。
（四）榜样领航，积极开展鼓励表彰活动。
一是积极开展“励志成才”评选活动，深入挖掘家庭经济困难学生中在奋发学习、科技创新、就业创业、志愿服务、热心助人、见义勇为、孝老爱新、自强不息等方面表现突出的典型事迹。二是注重鼓励表彰，给予资金奖励并颁发荣誉证书。三是加强宣传，通过微信、网站、宣传版、广播站、宣讲会等形式，宣传家庭经济困难学生的先进事迹。
四、工作要求
（一）高度重视，健全机制。各教学单位要把“励志成才”计划作为培养、帮扶家庭经济困难学生成长的重要抓手。健全工作机制，成立“励志成才”计划工作领导小组，全面指导并督促落实家庭经济困难学生成长计划活动内容，真正将帮扶工作落小、落实、落地。
（二）注重过程，精准实施。“励志成才”计划是一项动态的、全面的长期性系统工程。在开展过程中，各教学单位要建立工作清单，细化工作台账，结合学生特点、专业特色，为每一名困难学生制定提升综合竞争力的培养方案，实行个性化、差异化资助，提高精准力度，全面覆盖从学生入学到毕业后的全过程教育。
（三）拓展方式，提升效果。整合资源，不断创新资助育人新途径、新方式，打造资助育人品牌。通过多途径的培养与帮扶，努力实现学生由他助、自助到助人的重要转变，探索形成具有可持续、可示范、可引领、可推广的先进事迹和典型做法，辐射并带动整个学生群体成长进步。
